贝拉·邦彻（Bella Buncher），2025年5月毕业于贝勒大学，获得教育学学士学位。因其在四年级实习教学期间的卓越表现，荣获“德克萨斯州年度临床教师”称号。该奖项设立九年来，贝勒大学教育学院已有七位实习教师获此殊荣，彰显了学院在师资培养方面的深厚底蕴。
贝拉·邦彻：2025年度杰出实习教师
贝拉·邦彻（教育学学士 ’25）持有小学教育资格证书。她在沃克独立学区希尔克里斯特专业发展学校进行实习教学，期间与指导教师杰西卡·华盛顿（Jessica Washington）共同负责两个三年级班级的英语、语言艺术与阅读教学，并与亚历山德拉·罗内恩伯格（Alexandra Ronnenberg）协作教授科学和数学课程。值得一提的是，罗内恩伯格曾于2021年在希尔克里斯特实习期间获得同一奖项，此次以指导教师身份见证学生获奖，成就了一段佳话。
该重要奖项由德克萨斯州教师教育项目中的现场经验指导教师团队评选颁发，旨在表彰在临床实践中表现突出的实习教师。颁奖典礼于秋季在德克萨斯州教师教育联盟组织（COTE）会议上举行。评审过程严格，候选人需提交包括职业理念论述、完整课堂教学实录视频及课后深度反思报告在内的多项材料。
邦彻在贝勒大学的实习督导达琳·博尔芬（Darlene Bolfing）评价道：“她将温暖与热情带入课堂，营造出高效而积极的学习氛围。” 博尔芬同时指出，邦彻“以实践为核心、以学生为中心”的教学设计，清晰地向学生传递了“教师始终致力于协助他们学习”的信念。
入职准备：从理论到实践
邦彻目前任教于佐治亚州阿尔法利塔市的萨尼小学，担任二年级教师。她成长于德克萨斯州南湖，原本计划留在家乡执教，但因未婚夫的工作调动，两人决定共同迎接在佐治亚州的新挑战。
“决定搬往佐治亚时，我曾想，‘无论身处何地，教学的本质是相通的，’”她回忆道，“而贝勒大学为我所做的准备远超预期。入职第一天，我虽难免紧张，但内心更多的是从容，因为我知道自己已有完整的实习教学经验。尽管这是正式执教的第一年，但感觉上我已拥有一年的教学历程。我确实做好了充分准备。”
作为第一年担任指导教师的罗内恩伯格表示，邦彻从踏入希尔克里斯特教室起就“表现非凡”，她迅速与每位学生建立了真诚而深入的联系。
“我今年最难忘的一幕，是贝拉教授乘法时运用数轴的情景。为了让概念更生动，她身着青蛙连体衣，带领学生在数轴上‘跳跃’学习。这不仅充满乐趣，更是一次高效而令人印象深刻的教学活动，”罗内恩伯格分享道，“目睹贝拉在整个实习期间信心与技能的双重成长，令人欣慰。她获得我曾荣膺的同一奖项，构成了一个充满意义的圆满循环，我将永远珍视这段经历。”
邦彻由衷感谢所有指导过她的教师与导师，并认为贝勒大学教育项目提供的广泛而深入的课堂实践机会是其独特优势。
“我从指导教师身上学到了无数宝贵经验，并且如今每天都在课堂中加以运用，”她说。
初心与使命
尽管母亲是一名教师，邦彻在2021年秋季进入贝勒大学时仍未确定职业方向，因此同时选修了商科与教育类课程。
“在第一节教育课上，我就意识到这正是我的归属，感受到一种召唤，”她坦言。尽管当时因疫情影响，教育导论课程要求的本地学生辅导活动主要以线上形式进行，但这段经历却坚定了她的信念。
“即使是线上互动，我也珍惜与辅导学生相处的每一刻，”邦彻说，“我的学生非常出色，常常让我开怀大笑。我那时就想：‘如果一个学生能带来如此大的影响，那么二十个学生又将产生多么深远的力量？’我永远记得后来我们得以进入学校的那天。虽然戴着口罩，但终于见到了学生们。置身于真实的校园环境是如此美好，而与我的学生见面，成为了我大一学年最珍贵的记忆。”
邦彻表示，她深深珍视在贝勒大学的整体成长经历，特别是信仰方面的培育鼓励以及校园内“强大的社区支持”。
“贝勒的学术氛围严谨而优秀，但我认为它更塑造了人的品格，”她总结道，“每一个从这里走出的人，都成为了更好的自己。”
贝勒教育学院近年获奖者：
德克萨斯州年度实习教师奖：
贝拉·邦彻，教育学学士 ’25
阿什琳·伯格顿，教育学学士 ’24
黛比·周，教育学学士 ’23
亚历山德拉·罗内恩伯格，教育学学士 ’21
劳伦·霍恩比克，教育学学士 ’19
雷切尔·沃恩，教育学学士 ’17
斯蒂芬妮·赖特，教育学学士 ’16，教育学硕士 ’17
*注：2020年因COVID-19疫情影响，奖项未予颁发。
全国年度杰出师范生奖：
阿什琳·伯格顿，教育学学士 ’24
艾米丽·布莱克维尔，教育学学士 ’22
劳伦·霍恩比克，教育学学士 ’19
关于贝勒大学
贝勒大学是一所私立基督教大学，同时也是获评“R1”级别的国家级研究型高校。大学融合跨学科研究、国际认可的教学卓越声誉以及教师对教学与科研的双重投入，为约20,000名学生提供了一个充满活力的校园社群。贝勒大学由得克萨斯共和国时期的浸信会先驱于1845年创立，是得克萨斯州历史最悠久且持续运营的大学。大学坐落于韦科市，迎接来自全美50个州及全球100多个国家的学生，提供涵盖12个国家级认可学术部门的广泛学位课程。
关于贝勒大学教育学院
一个世纪以来，教育学院不仅推动了贝勒大学的全球使命，更致力于培养教育、领导力及人类发展领域的专业人才。学院拥有70余名全职教师，其日益扩大的研究项目与长期坚守的优秀教学及学生指导传统相得益彰。贝勒大学的本科教师教育项目因与地方学校创新的临床合作模式而赢得全国声誉。同样，教育学院的研究生项目也以其杰出的研究学者、教育领导者、创新者及临床实践准备而广受认可。欢迎访问教育学院网站了解更多信息。
